الرئيسية / أفكار الشواهد / التنويع في استراتيجيات التدريس / العلوم
شواهد «التنويع في استراتيجيات التدريس» لمعلمي ومعلمات العلوم
أنشطة العلوم من أسهل ما يوثَّق: تجارب عملية، ونماذج، ورحلات، وقياس قبلي وبعدي للمفاهيم. صور التجربة ونتائجها تجعل الشاهد مقنعاً. هذه أفكار لأنشطة تناسب عنصر «التنويع في استراتيجيات التدريس» في العلوم؛ اختر ما نفذته فعلاً، وضع أرقامك مكان ما بين القوسين.
أفكار لشواهد التنويع في استراتيجيات التدريس في العلوم
- طبّقتُ دورة التعلم الخماسية في درس (الدرس)، ونفّذ الطلاب تجربة (التجربة) بأنفسهم.ابدأ بهذه الفكرة
- استخدمتُ استراتيجية التنبؤ-الملاحظة-التفسير في تجربة (التجربة) مع (عدد) من الطلاب.ابدأ بهذه الفكرة
- نفّذتُ مشروعاً لصنع نموذج (النموذج) من خامات البيئة، وأنجز الطلاب (عدد) نموذجاً.ابدأ بهذه الفكرة
- نفذتُ تجربة عملية عن (الموضوع) في المختبر مع (عدد) من الطلاب.ابدأ بهذه الفكرة
مرفقات تقوّي الشاهد
- صور التجربة العملية
- أوراق تقرير التجربة
- كشف درجات قبل وبعد
- صور المجسمات والنماذج
- سجل المختبر
مثال على وصف النشاط
اكتب ما نفذته في سطرين أو ثلاثة: ماذا ومع من ومتى وما النتيجة. مثال من العلوم: «طبّقتُ دورة التعلم الخماسية في درس (الدرس)، ونفّذ الطلاب تجربة (التجربة) بأنفسهم»، مع وضع أرقامك الحقيقية بدل ما بين القوسين. لا نضيف أرقاماً أو نتائج لم تذكرها.
التنويع في استراتيجيات التدريس في مواد أخرى
لغتيالرياضياتاللغة الإنجليزيةالدراسات الإسلامية والقرآنالدراسات الاجتماعيةالمهارات الرقميةالتربية الفنيةالتربية البدنيةالصفوف الأوليةرياض الأطفالالتربية الخاصة