الرئيسية / أفكار الشواهد / التنويع في استراتيجيات التدريس / المهارات الرقمية
شواهد «التنويع في استراتيجيات التدريس» لمعلمي ومعلمات المهارات الرقمية
شواهد المهارات الرقمية تُثبَت بالمنتج: عرض أو برنامج أو تصميم أنتجه المتعلمون، مع نسب إتقان المهارات العملية في المعمل. هذه أفكار لأنشطة تناسب عنصر «التنويع في استراتيجيات التدريس» في المهارات الرقمية؛ اختر ما نفذته فعلاً، وضع أرقامك مكان ما بين القوسين.
أفكار لشواهد التنويع في استراتيجيات التدريس في المهارات الرقمية
- طبّقتُ التعلم بالمشروع في وحدة (الوحدة)، وأنتج الطلاب (عدد) عرضاً أو برنامجاً.ابدأ بهذه الفكرة
- استخدمتُ البرمجة بالبطاقات (Scratch) لتعليم مفهوم (المفهوم) لـ (الصف).ابدأ بهذه الفكرة
- نفّذتُ نشاط «علّم زميلك» حيث شرح (عدد) من الطلاب المتقدمين مهارة لزملائهم.ابدأ بهذه الفكرة
- درّبتُ الطلاب على مهارات البرمجة بـ (Scratch / Code.org) وأنتجوا (المنتج).ابدأ بهذه الفكرة
مرفقات تقوّي الشاهد
- لقطات من أعمال الطلاب
- روابط المشاريع الرقمية
- سجل المعمل
- كشف الدرجات العملية
- صور المسابقة
مثال على وصف النشاط
اكتب ما نفذته في سطرين أو ثلاثة: ماذا ومع من ومتى وما النتيجة. مثال من المهارات الرقمية: «طبّقتُ التعلم بالمشروع في وحدة (الوحدة)، وأنتج الطلاب (عدد) عرضاً أو برنامجاً»، مع وضع أرقامك الحقيقية بدل ما بين القوسين. لا نضيف أرقاماً أو نتائج لم تذكرها.
التنويع في استراتيجيات التدريس في مواد أخرى
لغتيالرياضياتالعلوماللغة الإنجليزيةالدراسات الإسلامية والقرآنالدراسات الاجتماعيةالتربية الفنيةالتربية البدنيةالصفوف الأوليةرياض الأطفالالتربية الخاصة