الرئيسية / أفكار الشواهد / تنوع أساليب التقويم / الصفوف الأولية
شواهد «تنوع أساليب التقويم» لمعلمي ومعلمات الصفوف الأولية
في الصفوف الأولية تُبنى الشواهد على المهارات الأساسية: القراءة والكتابة والعدّ، مع التهيئة والسلوك الصفي. التقدم في هذه المرحلة سريع وواضح، فيُوثَّق بالأرقام قبل وبعد. هذه أفكار لأنشطة تناسب عنصر «تنوع أساليب التقويم» في الصفوف الأولية؛ اختر ما نفذته فعلاً، وضع أرقامك مكان ما بين القوسين.
أفكار لشواهد تنوع أساليب التقويم في الصفوف الأولية
- استخدمتُ بطاقة ملاحظة لكل مهارة أساسية بدل الاختبار التحريري.ابدأ بهذه الفكرة
- قيّمتُ الطلاب بالأداء العملي (القراءة الفردية، العدّ بالمحسوسات).ابدأ بهذه الفكرة
- استخدمتُ ملف إنجاز لكل طالب يضم أعماله منذ بداية العام.ابدأ بهذه الفكرة
مرفقات تقوّي الشاهد
- سجل المهارات الأساسية
- نماذج كتابة قبل وبعد
- بطاقات التعزيز
- صور الأركان التعليمية
- تواصل أولياء الأمور
مثال على وصف النشاط
اكتب ما نفذته في سطرين أو ثلاثة: ماذا ومع من ومتى وما النتيجة. مثال من الصفوف الأولية: «استخدمتُ بطاقة ملاحظة لكل مهارة أساسية بدل الاختبار التحريري»، مع وضع أرقامك الحقيقية بدل ما بين القوسين. لا نضيف أرقاماً أو نتائج لم تذكرها.
تنوع أساليب التقويم في مواد أخرى
لغتيالرياضياتالعلوماللغة الإنجليزيةالدراسات الإسلامية والقرآنالدراسات الاجتماعيةالمهارات الرقميةالتربية الفنيةالتربية البدنيةرياض الأطفالالتربية الخاصة