الرئيسية / أفكار الشواهد / تحسين نتائج المتعلمين / الصفوف الأولية

شواهد «تحسين نتائج المتعلمين» لمعلمي ومعلمات الصفوف الأولية

في الصفوف الأولية تُبنى الشواهد على المهارات الأساسية: القراءة والكتابة والعدّ، مع التهيئة والسلوك الصفي. التقدم في هذه المرحلة سريع وواضح، فيُوثَّق بالأرقام قبل وبعد. هذه أفكار لأنشطة تناسب عنصر «تحسين نتائج المتعلمين» في الصفوف الأولية؛ اختر ما نفذته فعلاً، وضع أرقامك مكان ما بين القوسين.

أفكار لشواهد تحسين نتائج المتعلمين في الصفوف الأولية

• نفّذتُ خطة علاجية في قراءة الحروف لـ (عدد) من الطلاب مدة (المدة)، فأتقنها (عدد).ابدأ بهذه الفكرة
• رفعتُ عدد الكلمات التي يقرؤها الطلاب من (قبل) إلى (بعد) خلال (المدة).ابدأ بهذه الفكرة
• دعمتُ (عدد) من الطلاب في العدّ والجمع بالمحسوسات، وأتقنوا المهارة.ابدأ بهذه الفكرة
• نفذتُ برنامج «أقرأ وأفهم» لـ (عدد) من الطلاب المتعثرين.ابدأ بهذه الفكرة

مرفقات تقوّي الشاهد

• سجل المهارات الأساسية
• نماذج كتابة قبل وبعد
• بطاقات التعزيز
• صور الأركان التعليمية
• تواصل أولياء الأمور

مثال على وصف النشاط

اكتب ما نفذته في سطرين أو ثلاثة: ماذا ومع من ومتى وما النتيجة. مثال من الصفوف الأولية: «نفّذتُ خطة علاجية في قراءة الحروف لـ (عدد) من الطلاب مدة (المدة)، فأتقنها (عدد)»، مع وضع أرقامك الحقيقية بدل ما بين القوسين. لا نضيف أرقاماً أو نتائج لم تذكرها.

تحسين نتائج المتعلمين في مواد أخرى

عناصر أخرى في الصفوف الأولية