الرئيسية / أعضاء هيئة التدريس / تقرير قياس نواتج التعلم
تقرير قياس نواتج التعلم (القياس المباشر)
القياس المباشر لنواتج التعلم هو قلب تقرير المقرر في الاعتماد: لا يكفي أن يقول الأستاذ إن الناتج تحقق، بل يُقاس من درجات الطلاب في البنود التي تقيسه. هذا التقرير يحسبه لك من ملف الدرجات نفسه.
أعدّ تقرير قياس نواتج التعلمماذا يحتوي المستند؟
منهجية القياسحد تحقق الطالب والمستوى المستهدف
مصفوفة الربطكل بند تقييم ودرجته ونواتجه
نتائج القياسمتوسط الأداء ونسبة المحققين والحكم لكل ناتج
تحليل النتائجقراءة لكل ناتج
إجراءات التحسينللنواتج غير المتحققة أولاً، بتوقيت ومسؤول
مخرجات الاعتماد البرامجيإسهام المقرر في مخرجات ABET أو أهداف AACSB إن اخترتها
كيف تُحسب المؤشرات؟
تحقق الناتج للطالبمجموع درجاته في بنود الناتج ÷ مجموع درجاتها العظمى ≥ حد التحقق
نسبة التحققعدد الطلاب المحققين للناتج ÷ عدد الطلاب
الحكممتحقق إذا بلغت نسبة التحقق المستوى المستهدف
كيف تُعدّه في شواهدي؟
ترفع ملف الدرجات، وتكتب بجانب كل بند رمز الناتج الذي يقيسه. يتحقق الناتج لدى الطالب إذا بلغ حد التحقق (٦٠٪ افتراضياً) في بنوده، ويتحقق على مستوى المقرر إذا حققه المستوى المستهدف من الطلاب (٧٠٪ افتراضياً). وتظهر النتائج في الحاسبة المجانية قبل إعداد التقرير.
- اكتب بيانات المقرر مرة واحدة، فتُحفظ لبقية مستنداته.
- ارفع ملف الدرجات أو اكتب الأرقام، فتُحسب المؤشرات بدقة.
- راجع المسودة وعدّلها في الصفحة أو في Word، ثم حمّل PDF.
أسئلة شائعة
ما الفرق بين القياس المباشر وغير المباشر؟
المباشر من أداء الطلاب الفعلي (درجاتهم)، وغير المباشر من آرائهم (الاستبانات). هذا التقرير قياس مباشر.
هل يمكن تغيير حد التحقق والمستهدف؟
نعم، لكل برنامج معاييره، ويمكن وضع مستهدف خاص لكل ناتج.
هل تنتقل النتائج إلى تقرير المقرر؟
نعم، بزر «انقل النتائج إلى تقرير المقرر» من الحاسبة.